Всякий здоровый ребенок уже с рождения – исследователь. Исследовательская, поисковая активность – естественное состояние ребенка. Детская потребность в исследовательском поиске обусловлена биологически.
Программное содержание:
1. Формирование первичных представлений о безопасности в природе
2. Обогащение непосредственного чувственного опыта детей в разных видах деятельности.
3. Формирование у детей системы обследовательских действий адекватно предмету и обстановке
Рекомендуем родителям:
Выяснить с ребёнком дома, как пахнут полезные для здоровья вещества (пища, мыло и т.д.) и как пахнут вредные;- Создать дома условия для исследовательской деятельности детей (игры с водой, помощь в приготовлении обеда, выпечки); - Почитать рассказы Николая Носова;- Обсуждать с детьми информацию о предметах, явлениях, событиях, выходящих за пределы привычного им ближайшего окружения;- Поиграть в игры: «Тонет - не тонет?», «Где прячется воздух?»…
Комментариев нет:
Отправить комментарий