Тема недели: «Животный мир»

Программное содержание:

Воспитывать самостоятельность, уверенность, инициативность.

Формирование у детей элементарных экологических представлений об охране животных.

Расширение представлений о домашних животных, внешнем виде, способе передвижения, узнавать и называть их. 

Учить детей рассматривать игрушки с изображением домашних птиц и животных, приучать детей к литературной прозе. 

Образовательная деятельность семье:

Рассмотреть иллюстрации с изображением явлений осенней природы, животных;

Рассмотреть игрушки, изображающий домашних и диких животных;

Привлечь к уходу за домашним питомцем (Налить молока, положить в тарелочку корма) 

Подготовить фотографии своих домашних питомцев для выставки «наши домашние любимцы». 

 

 Тема недели: «Краски осени»

Программное содержание: 

Формировать представление о правилах поведения в осеннем лесу.

Познакомить с особенностями листопада.

Закреплять знания моделей«Безопасное поведение в осеннем лесу»

Закреплять умение вырезать круглую форму из квадрата и овальные из прямоугольника. 

Образовательная деятельность в семье:

Погулять в осеннем парке, понаблюдать за листопадом, погодой.

Отразить впечатления от посещения парка в рисунках.,

Принять участие в выставке «Осенняя фантазии».,

Подобрать пословицы и поговорки об осени.

Тема недели: «Урожай»

Программное содержание: 

Совершенствовать навыки конструирования из бумаги, приклеивать к основной форме деталей. 

Формировать навыки самостоятельного связанного рассказывание по набору игрушек.

Развивать умение различать по внешнему виду, вкусу, форме наиболее распространённый овощи, ягоды.

Учить называть, обследовать и описывать знакомый овощи фрукты, выделяя внешние особенности.

Закреплять навыки использования обобщающих понятий.

  

 Образовательная деятельность в семье:

Поговорить с ребёнком об овощах и фруктов;

Посетить огород, сад, продуктовый магазин, определить представленные там овощи и фрукты;

Загадывание загадок об овощах и фруктах; 

Рассказать о том, из каких овощей делают салат.

                                    « Мой дом », « Мой город .»

Программное содержание:Формировать представления о различных по назначению зданиях в городе (магазин, больница, школа, библиотека).  Формировать навыки конструирования из бумаги, приклеивания к основной форме деталей. Учить участвовать в коллективной работе.

Ознакомление с поселком Шершни, закреплять понятия «жилой дом», «квартира».

Закреплять знания детей о свойствах материалов, из которых изготовлены различные предметы.

Знакомить с родным городом, правилами поведения на улицах .

Образовательная деятельность в семье:

- обговорить и пройти с ребенком безопасную дорогу в детский сад;

- объяснять правила безопасного поведения на улицах города (находиться рядом с сопровождающим взрослым, пользоваться пешеходными переходами и светофорами, пешеходными дорожками и т.д.)

- демонстрировать ребенку пример бережного отношения к природе, учить соблюдать чистоту в городе, выбрасывать мусор в урны и т.д.

- посетить места отдыха (театр, зоопарк, парк, кинотеатр), обращая внимание на архитектуру зданий;

- изготовить альбом (газету) «Мой родной город»;

- участвовать в конкурсе семейного рисунка «Мой город»;

- понаблюдать с детьми за строительством нового здания (из какого материала строят, сколько этажей уже построено, для чего или для кого будет 

                                                 "Здравствуй, детский сад»

Программное содержание:Расширить представления о профессиях сотрудников детского сада (медицинская сестра, повар, дворник),

сформировать положительное отношение к их труду.

Учить составлять из полосок бумаги изображения разных предметов. Формировать навыки взаимодействия при создании коллективной работы.Учить называть, обследовать и описывать игрушку, выделяя ее внешние особенности (цвет, форма, материал из которого она сделана)

Обогащение словаря детей существительными, обозначающими профессии, глаголами, характеризующими трудовые действия. Учить участвовать в беседе, отвечать на вопросы, не отклоняясь от их содержания.

.

Образовательная деятельность в семье:

- поощрять рассказы ребенка о том, как прошел день в детском саду, с кем и  как играл, что интересного узнал;

- участвовать в конкурсе рисунков (фотографий) «Ах, какое было лето!»;

- привлекать ребенка к выполнению простых трудовых поручений (помогать накрывать на стол, убирать игрушки и т.д.)

- поговорить о правилах дорожного движения (правильный переход улицы, повторить сигналы светофора);

- прогулки по территории детского сада с целью наблюдения за неживой природой (как изменились деревья, трава, какие есть осенние цветы), уточнения названий деревьев и кустарников

                       С Днём Знаний!