НОВОГОДНИЙ КАЛЕЙДОСКОП.

  

Программное содержание: Продолжать формировать представление о празднике «Новый год» как о семейном празднике, пробуждать интерес к родственным связям, показывать радость родственных отношений. Продолжать знакомить с историей возникновения празднования Нового года.

Дать знания детям о разных календарях года в странах мира, о значениях символов года, их роли в жизни человека.

Расширять знания детей о деятелях культуры, несущих прекрасное людям.

Знакомить детей с основами  безопасности во время снегопада, гололеда, плохих погодных условий зимой, учить оказанию элементарной помощи в случае обморожения или ушиба, воспитывать стремление к здоровьесберегающему поведению в повседневной жизни

Воспитывать чувство ответственности за качество изготовления подарков и украшений.

Формировать умение радоваться успехам друзей, испытывать удовлетворение от участия в коллективной предпраздничной деятельности. Вызвать стремление поздравить близких с праздником, преподнести подарки, сделанные своими руками.

Образовательная деятельность в семье:

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

Участвовать в  подготовке к Новогодним праздникам,

Побеседовать с детьми  о традициях празднования Нового года и Рождества в России,

Посетить Ледовый городок на площади Революции в вечернее время,

Принести фотоматериалы для оформления газеты «Наши Новогодние развлечения,

Подобрать старинные новогодние игрушки для мини – музея,

Погулять с детьми в парке, поиграть с детьми в зимние подвижные игры.

НОВОГОДНИЙ КАЛЕЙДОСКОП

 

 Программное содержание : Продолжать знакомить детей с традициями празднования нового года  в различных странах.

Воспитывать чувство радости от участия в коллективной предпраздничной деятельности.

Вызывать стремление поздравлять своих близких с праздником, преподносить подарки, сделанные своими руками.

Создавать эмоционально положительное отношения к предстоящему празднику, желание активно участвовать в его подготовке.

Образовательная деятельность в семье

 Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

Выучить стихотворения  А. Пушкин «Зима! крестьянин торжествуя…» В. Кудлачев «Новогодние гости»,

 Составить поздравление для детей и сотрудников детского сада,

 Покататься с детьми на санках, коньках, лыжах,

 Побеседовать  о праздновании Нового года в разных уголках планеты,

Сделать кормушки для птиц,

Написать письмо Дедушке Морозу,

Подготовить атрибуты, костюмы к новогоднему спектаклю,

 Подобрать новогодние частушки для конкурса,

Изготовить поделку для участия в конкурсе «Новогодние чудеса».

"Город мастеров"

            

           Программное содержание:

1.Продолжение знакомства детей с народными традициями и обычаями, народным декоративно-прикладным искусством.

2.Расширение представлений об искусстве, традициях и обычаях народов России. Знакомство детей с народными песнями, плясками.

3.Формирование представлений о разнообразии народного искусства, художественных промыслов (различные виды материалов, искусство народов разных стран).

          4.Воспитание интереса к искусству родного края; воспитание бережного отношение к произведениям искусства.

Рекомендации родителям для осуществления образовательной деятельности  по теме в семье:

- посетить выставку народного творчества в краеведческом музее.

- сделать  новогоднюю игрушку животное наступающего года из различных материалов на выставку в группу.

- принести любимые елочные игрушки для создания коллекции в группе.

- обратить внимание детей на украшение улиц города изделиями каслинского литья (ул. Кирова)

" Здравствуй Зимушка - зима!"

Программное содержание:

1. Обогащение знаний детей об особенностях зимней природы (иней, изморозь, заморозки, буран и т.п.), особенностях деятельности людей в городе, на селе; о безопасном поведении зимой.

2. Продолжение знакомства с зимними видами спорта (биатлон, горнолыжный спорт, конькобежный спорт, лыжные гонки, фигурное катание, бобслей, сноуборд, шорт-трек, фристайл, хоккей).

3.Формирование представлений об особенностях зимы в разных широтах и разных полушариях Земли.

Рекомендации родителям для осуществления образовательной деятельности  по теме в семье :

- покататься вместе с ребенком на санках,  лыжах,  коньках, получить эмоциональный отклик от общения;

- провести экспериментирование с водой и льдом с целью выявления их свойств.

" Здравствуй зимушка - зима!"

 

Программное содержание:

Обогащать знания детей об особенностях зимней природы (иней, изморозь, заморозки, буран и т.п.), особенностях деятельности людей в городе, на селе; о безопасном поведении зимой.

Продолжать закреплять знания детей о зимующих птицах.

Продолжать знакомство с зимними видами спорта (биатлон, горнолыжный спорт, конькобежный спорт, лыжные гонки, фигурное катание, бобслей, сноуборд, шорт-трек, фристайл, хоккей).

Формировать представления об особенностях зимы в разных широтах и разных полушариях Земли.

Образовательная деятельность в семье:

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

Погулять по парку и полюбоваться зимними пейзажами,

Вызвав у детей положительный эмоциональный отклик,

Выучить вместе с ребенком стихотворение о зиме,

Посетить выставку детских работ на тему «Зимушка-Зима»,