Маленькие помощники.

 Цель:  расширять представления детей о своей семье; формировать первоначальные представления о родственных отношениях в семье (сын, дочь, мама, папа и т.д.); закреплять знание детьми своих имени, фамилии и возраста; имен родителей;  знакомить детей с профессиями родителей. Воспитывать уважение к труду близких взрослых; рассказать о Дне семьи, любви и верности в России, формировать уважительное отношение к родителям.

Рекомендации по приобщению дошкольников к труду дома: 

Учить ребенка трудиться, прививая ему элементарные навыки культуры трудовой деятельности: рациональные приемы работы, правильное использование орудий труда, планирование процесса труда, завершение труда;

• Хвалить и поощрять ребенка за любое выполненное трудовое поручение, даже, если не совсем получилось.

• Закрепить за дошкольником постоянные обязанности, за выполнение которых он несет ответственность;

• Не допускать отступлений от принятых взрослыми требований, иначе ребенок будет уклоняться от выполнения своих обязанностей;

• Не наказывать ребенка трудом: труд должен радовать, приносить удовлетворение;

• Не давать ребенку непосильных поручений, но поручать работу с достаточной нагрузкой;

МОЯ СЕМЬЯ .

Программное содержание:  -формировать представление о семье, как о людях, которые живут вместе; закрепить знания детей о членах семьи;  развивать у детей интерес к родственникам своей семьи; воспитывать у детей любовь, ласковое и чуткое отношение к членам семьи, учить проявлять заботу о родных людях ;развивать коммуникативные навыки детей; воспитывать уважение к повседневному труду родителей; воспитывать чувства семейной сплоченности на основе представлений о семье, ее составе, взаимоотношениях и домашнем уюте.

Рекомендации родителям :Вы поможете своему ребенку стать более

любознательным, развитым и успешным:

1. Объясните ребенку:

Что такое семья? (когда люди живут вместе,

любят друг друга, заботятся друг о друге,

помогают друг другу).

2. Расскажите ребенку, что вы когда-то были

маленькой и предложите ребенку рассмотреть

семейные фотографии.

Дайте ребенку возможность самостоятельно

рассмотреть фотографии.

Задайте вопрос, указывая поочередно на

изображение каждого члена семьи : кто это?

Спросите ребенка, как зовут его маму, папу,

бабушку, дедушку, брата или сестру (если таковые имеются).

Предложите ребенку рассказать, какая мама? (Добрая, красивая, хорошая.)

Какой папа? (Высокий, строгий, красивый.)

Какая бабушка? (Старенькая, добрая.) и т. д.

" НАШ БЫТ"

 

•  Программное содержание; Обучение детей навыкам рассматривания и обследования предметов, выделяя особенности их строения, связывая их качества и свойства с назначением;
• Воспитание бережного отношения к предметному миру; формирование осознанного способа поведения.

Рекомендации для родителей по теме:

рассмотреть вместе с ребенком домашнюю мебель, предназначенную для спальни, столовой, кухни;

- назвать мебель и ее отдельные части (крышка, ножка, спинка, дверца), внешние признаки (цвет, форму), материал, из которого она изготовлена;

- объяснить ребенку назначение мебели, различных ее видов;

-  рассмотреть мебель в иллюстрациях  журналов, книг;

- попросить ребенка ответить на вопросы: для чего нужна мебель ( стул, стол, кровать, платяной шкаф, диван); для чего нужны разные столы (обеденный, письменный, кухонный); чем отличается стул от табуретки, от кресла; 

- рассмотреть различную бытовую технику (холодильник, телевизор, утюг, электрический чайник, микроволновая печь, миксер, кухонный комбайн, фен, пылесос, стиральная машина). Рассказать  о ее назначении, о том, могут   ли   дети   самостоятельно   пользоваться этими предметами.

- поговорить о том,  чем отличается бытовая техника от предметов мебели.

- вспомнить правила безопасности при обращении с бытовой техникой.

- сходить на экскурсию в магазин бытовой техники, в магазин мебели.

        Поиграйте вместе с ребёнком:

" Мой дом, мой город, моя страна, моя планета"

 

Программное содержание : Формировать у детей представление о России, о родном городе , о доме.

Расширять представления детей о малой родине, стране, познакомить с флагом России, закреплять знания детей о названии родного города.

Развивать речь детей, мышление, расширять словарный запас, развивать интерес к игровой деятельности.

Воспитывать патриотические чувства, чувство гордости за свой город, желание сохранять чистоту, порядок в своем городе.