- рассматривание альбома "Наша Армия"
Расширять представления детей об окружающем мире. Познакомить с воинами,
которые охраняют нашу страну (пограничники, моряки, летчики), Развивать
любознательность.
- знакомство с фотовыставкой "Военная техника".
Учить называть военную технику, определять ее назначение, классифицировать по
заданным признакам (техника воздушная, водная, наземная).
Программное
содержание:
1. Воспитание уважения к защитникам Отечества.
2. Расширение представлений о государственных
праздниках, о празднике День защитника Отечества, о воинах российской армии.
3. Совершенствование умения видеть отдельные различия
во внешнем виде летчика, моряка, пограничника, танкиста, называть военных и
военную технику (самолет, корабль, танк) на картинках.
Для осуществления
образовательной деятельности в семье по
теме целесообразно рекомендовать родителям:
- изготовление с ребёнком поделки военной тематики
(танка из коробка спичек, бумажного самолета);
- игры на спортивных площадках, отработка прыжков
через предметы, подвижные игры по желанию детей;
- прогулку по городу и рассматривание с детьми
праздничных украшений города;
- рассматривание иллюстраций по военной тематике;
- рассматривание солдатиков, военных машин;
- обыгрывание
ситуации «военное сражение».
Тема: «Маленькие исследователи»
Программное содержание:
1. Систематизировать знания о способах безопасного поведения для себя и окружающего мира природы
2. Развивать у детей умение наблюдать явления природы и устанавливать простейшие закономерности.
3. Воспитание в детях чуткого отношения к природе.
Для
осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно
рекомендовать родителям:
- изучить дыхательную разминку;
- нарисовать носы своих родственников; посмотреть
картинки носов животных и птиц и попытаться их нарисовать
- выяснить, как пахнут полезные для здоровья вещества
(пища, мыло и т.д.) и как пахнут вредные.
- сходить на экскурсию с ребёнком в планетарий
- обсуждать с детьми информацию о предметах,
явлениях, событиях, выходящих за пределы привычного им ближайшего окружения
- предложить изготовить совместно с ребёнком журнал
«Лоскутная мозаика из ткани»-. развивать умение детей рассказывать: описывать
предмет, созданной ребенком
- предложить совместно с ребёнком составить
рассказ «Для чего нужна вода?»
- создать дома условия для исследовательской
деятельности детей (игры с водой, помощь в приготовлении обеда, особенно в
выпечке)
- приготовление совместно с детьми мороженого
в домашних условиях.
Программное содержание :Познакомить с особенностями труда родителей (медицинская сестра, повар, менеджер), безопасности их профессии. Воспитывать положительное отношение к их труду, желание всегда прийти к ним на помощь.
Учить составлять из полосок бумаги изображения разных предметов. Формировать навыки взаимодействия при создании коллективной работы.
Учить называть, обследовать и описывать предметы, выделяя их внешние особенности (цвет, форма, материал из которого они сделаны).
Учить рассказывать о предметах
быта, какую опасность они представляют и как правильно ими пользоваться.
Учить изображать фигуру человека
передавая относительную величину частей тела
Формирование навыков
конструирования по схеме (рассматривание вариантов построек, их анализ, подбор
строительного материала).
Образовательная деятельность в семье:
- беседа
о опасных ситуациях в семье и в детском саду (техника безопасности при
использовании электроприбов, острых,
легковоспламеняющихся предметов);
-
посмотреть м\ф «Смешарики - азбука безопасности»;
- прочитать А.С.Клименко « Происшествие с игрушками»;
- прогулки в парке, лесу с целью наблюдения выбора безопасного маршрута до дома
