Тема недели: " ДРУЖБА"
Программное содержание :Воспитывать уважение к людям разных
национальностей.
Расширение представлений о дружбе.
Формирование представлений о России как многонациональной единой стране.
Формировать навыки ведения коллективной беседы.
Учить отвечать на вопросы по содержанию ; учить составлять творческий рассказ на тему «Почему ссориться с другом это плох
Учить детей создавать узоры из осенних
листьев в технике «принт», наносить краску на листья.
Учить передавать в рисунке образ человека
Совершенствовать умение лепить из
пластилина, закреплять приемы
примазывания, сглаживания, приплющивания.
Образовательная
деятельность в семье:
составление
рассказа вместе с ребёнком на тему «У меня есть друг» (ко дню животных);
чтение рассказов,
сказок, стихотворений об именах, о мальчиках и девочек (их взаимоотношениях,
интересных делах, увлечениях) и другое;
посетить главную
площадь города, украшенную к
празднику День народного единства;
понаблюдать вечером
с ребенком праздничный Салют;
посетить с детьми
выставку совместных поделок «Шире круг»;
послушать песни о
дружбе: «Дружба начинается с улыбки», «Друг в беде не бросит…», Учим детей
осознанию полезности труда, моем посуду, помогаем маме; чтение, рассматривание
иллюстраций «Дружба»;
посетить выставку с детьми к Дню народного единства
Тема недели: "Наш быт"
Программное содержание:
Познакомить с понятием "профессия"
Уточнить знания детей о профессиях повара, прачки, портнихи.
Учить детей навыкам рассматривания и обследования предметов, выделяя особенности их строения.
Продолжить знакомить с особенностями лепки из соленого теста.
Образовательная деятельность в семье:
Использование трудовых поручений в семье.
Дидактические игры "Раз, два, три, что может быть опасно - найди"
Закрепления у детей представлений об источниках опасности в доме.
Просмотр видеофильма "Улица полна неожиданностей"
Тема недели: "Народная культура и традиции"
Программное содержание:
Приобщать познанию творчества народной культуры, воспринимать красивые предметы быта.
Знакомить с предметами быта, их названиями, предназначением.
Продолжить знакомить детей с разнообразными видами декоративного искусства.
Учить детей понимать образное содержание и идею сказки.
Рассматривание предметов на тему "Русской избы"
Чтение русских народных сказок.
Подвижные игры с детьми с бегом, "У медведя во бору", "Птичка и кошка".
Посетить музей декоративно-прикладного искусства.
Тема недели: "Я - человек"
Программное содержание:
Воспитывать доброжелательное отношение к работам товарищей.
Формировать умения работать с нитью: наматывать на кусочек ткани отделяя голову куклы, ручки и т.д
Обогащение представлений о людях и о себе: особенности внешнего вида, различия и сходство.
Формирование и развитие средств общения: рассказывать о впечатлениях и событиях из личного опыта, использовать в речи сложноподчиненные предложения.
Образовательная деятельность в семье:
Отработать с детьми правила охраны зрения и слуха в домашних условиях(просмотр телепередач определенное время, достаточное освещение, регулярный отдых)
Нарисовать и слепить фигуру человека для выставки.
Тема недели: «Животный мир« (домашние животные и птицы)
Программное содержание:
Воспитывать самостоятельность, уверенность, инициативность.
Формирование у детей элементарных экологических представлений об охране животных
Расширение представлений о домашних животных и внешнем виде.
Учить детей рассматривать игрушки с изображением домашних птиц и животных.
Образовательная деятельность в семье:
Рассмотреть иллюстрации с изображением явлений осенней природы.
Рассмотреть игрушки, изображающие домашних и диких животных.
Подготовить фотографии своих питомцев для выставки «Наши домашние любимцы»
Понаблюдать за животными, птицами на прогулке, по дороге в детский сад.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)