" НАШ БЫТ "

 

Программное содержание:

- Конкретизировать представления о труде взрослых, представления о жизни человека в городе;

- Воспитывать бережное отношение к предметному миру

- Формировать осознанный способ безопасного поведения

- Закреплять у детей представления об источниках опасности в доме

Уточнить представления о роли современной техники в трудовой деятельности взрослых

- Расширять представления об  особенностях предметов материальной культуры, которые окружают его в повседневной жизни дома, в детском саду, на улице

- Составление описательного рассказа о предметах быта

- Составление рассказа из личного опыта

- Обогащение словарного запаса ;

Образовательная деятельность в семье:

- Принять участие в выставке «Увлечения нашей семьи»

- Составить рассказ о профессии родителей

- Побеседовать с детьми о семейных обычаях, традициях

- Совместно изготовить поделки из природного материала, которыми уместно украсить интерьер детского сада или комнаты

- Изготовить из бросового материала бытовой прибор на тему «Электроприбор, которого еще нет»

- Посетить с детьми музей декоративно-прикладного искусства, выставку изделий народных мастеров.

Народная культура и традиции.

 

Программное содержание:

Развитие потребности и желания в познании творчества народной культуры

- Продолжать знакомить с народными традициями и обычаями

- Углубить знания о некоторых видах народных промыслов и ремесел.

- Пробуждать интерес к талантам народных умельцев;

- Ознакомить с взаимосвязью явлений природы с народными приметами

- Ознакомить со способами действий с предметами быта

- Рассказать о русской избе и других строениях, их внутреннем убранстве, предметах быта.

Образовательная деятельность в семье: - Участвовать в совместном проекте «Игрушки из бабушкиного сундука» - Посетить с детьми Краеведческий музей, музей декоративно-прикладного искусства - Читать народные сказки с обсуждением характера героев, их поступков, отношений друг с другом - «Народная мудрость гласит» – обсудить смысл народных пословиц и поговорок - Приготовить совместно с ребенком национальное блюдо.

 

" Я - ЧЕЛОВЕК"

 

Программное содержание:  уточнить представление о строении человеческого тела и названии отдельных частей тела.         

Упражнять в употреблении в речи сложно подчиненных предложений с придаточными целями. Сформировать  стремление к здоровому образу жизни и осознанное отношение к собственному здоровью.  Развивать  логическое мышление и долговременную память.

Закрепить  образование существительных с уменьшительно-ласкательным движением.

\

Рекомендовать родителям  по данной теме : побеседовать с ребенком: Зачем нужны человеку глаза, уши, рот, нос, зубы, руки, ноги. Что нужно делать, чтобы сохранить здоровье органов (гигиенические процедуры, здоровое питание, спорт). Воспитываем бережное отношение к своему телу. Обучаем способам сохранения здоровья, воспитываем стремление беречь свой организм.

•Почитать: К. Чуковский «Мойдодыр», «Федорино горе».

Формировать умение различать черты героев произведения, высказывать своё отношение к ним. Называть главных героев. Отвечать на вопросы предложениями.

Тема недели : Мир животных. Птицы и насекомые.

 Программное содержание:
1.     Уточнение названий и внешних признаках домашних птиц, насекомых. Расширение представлений об уходе за домашними птицами; какие продукты питания и вещи мы получаем от домашних птиц.
2.     Формирование представлений детей об охране животных человеком и государством.
3.     Развитие умений в уходе за домашними питомцами.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

-     рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных;

-   понаблюдать за птицами и  насекомыми на улице;

-   посетить цирк;

-   посетить городской зоопарк, понаблюдать за животными, формировать элементарные представления о правильных способах вза­имодействия;

-   приготовить разнообразные блюда для детского питания, с использованием меда, яиц, молока, сметаны, творога;

-   подготовить рассказ с ребенком о питомце;

-   привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);

-   подготовить фотографии своих домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы».

Животный мир.

         

Программное содержание;

- Продолжать формировать представления об опасности при взаимодействии с животными

- Развивать осторожное отношение к потенциально опасным для человека ситуациям, расширить знания о способах привлечения взрослых на помощь, в соответствующих обстоятельствах

- Воспитывать нравственные качества, гуманное отношение к животным, чувство ответственности за них.

- Развивать умение позитивно оценивать творческую работу сверстников.

- Расширить элементарные экологические представления о домашних животных, их повадках, зависимости от человека; о диких животных различных климатических зон, условиях их обитания, питания, выведения потомства

- Формировать представления об охране животных человеком и государством

Образовательная деятельность в семь

- Разработать проект «Мой домашний любимец»

- Посетить цирк, зоопарк, различные выставки с целью наблюдения за повадками животных- --  Посетить парк, сквер понаблюдать за белками, покормить