Вода – это удивительная субстанции, которая дарит жизнь и одновременно может быть опасной, особенно если обратить внимание на количество озер и рек в Челябинской области.
Вода – это жизнь! Она необходима для питья, приготовления пищи, поддержания чистоты. Чистая вода – залог здоровья. Она участвует во всех процессах организма: переносит питательные вещества, выводит токсины, регулирует температуру тела. Правильное питьевое поведение – залог здоровья вашего ребенка!
РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ:
1. Побеседуйте о значении воды в жизни человека, животных, растений.
Проведите с ребенком опыты, эксперименты, игры с водой с целью закрепления знаний о свойствах и признаках воды (вода может быть холодной, теплой, горячей; вода прозрачная; воду можно переливать; вода может быть в разных состояниях: твердом, жидком, газообразном; в воде могут растворять другие вещества; вода прозрачная, не имеет формы, имеет разную температуру некоторые предметы в воде тонут, а некоторые не тонут; воду можно окрасить в разные цвета; водой мы умываемся, стираем белье, готовим еду, купаемся летом в озере и т. д.
Рассмотрите с ребёнком фотографии, иллюстрации с изображением водоёма.
2. Развивайте способности устанавливать простейшие связи между живой и неживой природой (идёт дождь – на земле лужи, растениям и животным нужна вода и т. п.).
3. Совершите экскурсию к ближайшему водоёму (реке, озеру, понаблюдайте за изменениями, происходящими на водоёме в это время года.
4. По возможности посетите с ребёнком бассейн, аквапарк. Учите ребенка плавать, расскажите о правилах безопасного поведения на воде.
5. Поиграйте со звуками:
Когда вода течет из крана, мы слышим звук С-С-С-С
В кипящем чайнике мы слышим звук воды Ш-Ш-Ш-Ш.
А еще вода может вырываться из крана, и мы слышим звук ФР-ФР-ФР
6. Предложите ребенку пальчиковую игру «Вышел дождик на прогулку»
Вышел дождик на прогулку (пальцы шагают по ногам)
Он бежит по переулку,
Барбанит по окошку.
Напугал большую кошку (изобразить пальцами ушки кошки над головой)
Вымыл зонтиком прохожих (изобразить руками над головой зонт)
Крыши дождик вымыл тоже.
Сразу мокрым дождик стал,
Дождик кончился, устал. («стряхнуть» капельки воды с кончиков пальцев).
7. Поиграйте с ребенком в игры:
Игра «Вода какая…»
В море вода какая – морская, в озере – озёрная, в реке – речная, в роднике – родниковая, в болоте – болотная.
Игра «Доскажи словечко»
Мальчик воду в стакан. наливает.
Из стакана в стакан воду. переливает.
Девочка воду в раковину. выливает.
Шофёр в машину воду. заливает.
Мама цветы. поливает. и т. д.
8. Вместе прослушайте аудиозаписи: «Звуки дождя», «Гроза», «Журчание ручейка», «Капель», «Морской прибой»
9. Выучите с ребёнком стихотворение. Следите за тем, чтобы он правильно произносил все звуки, говорил чётко и выразительно.
«Рыболов»
Рыбу ловит рыболов,
весь в реку уплыл улов,
В банке чистая вода, пустим рыбок мы туда.
Будут рыбки там играть, плавать, хвостиком вилять,
Крошки хлеба подбирать.
