1 октября - День пожилого человека.

 

УРОЖАЙ

 

• ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫХ К ШКОЛЕ ГРУПП (6 — 7 ЛЕТ)

• 1. Ознакомление детей с природными сообществами «Сад», «Поле» (причинно-следственные связи внутри природного сообщества).

  2. Расширение представлений детей о видах садов, о растениях, их разновидностях, об урожае в лесу.

  3. Воспитание уважения к труду взрослых в саду, на полях, в огороде.

  ЦЕННОСТИ:

  -Воспитывать уважение к труду людей, выращивающих хлеб, бережное отношение к результатам их труда (к хлебу).

  -Прививать трудолюбие (желание принимать участие в посильном труде, умение преодолевать небольшие трудности), бережливость.

  -Воспитывать умение проявлять гостепри­имство, доброе от­ношение к сверстникам.

  -Побуждать детей проявлять умение говорить не перебивая сверстников в беседах, при обследовании,   различении по внешнему виду, вкусу, форме наиболее распространенных овощей, ягод, обследовании и описании знакомых овощей и фруктов, выделяя внешние особенности (цвет, форма, вкус).

   -Наводить на размышление о пользе овощей, фруктов и ягод, их значении и влиянии на здоровье человека.

  -Помогать детям устанавливать причинно-следственные связи «сезон-растительность-труд людей». -Вызвать интерес к репродукциям картин, составлению натюрмортов.

  Для осуществления образовательной деятельности  в семье

  •  РЕКОМЕНДУЕМ РОДИТЕЛЯМ:

  • Принять участие в выставке поделок из овощей и фруктов «Богатый урожай»;

  • Проведение разговоров о правилах культуры поведения в природе;

  • Сочинить сказку об овощах и фруктах;

  • Прогуляться в детский парк, собрать природный материал для изготовления работ на «Осеннюю ярмарку»;

  • Поговорить с детьми о съедобных и несъедобных грибах и съедобных и ядовитых лесных ягодах;

  • Принять участие в фотовыставке «У нас в саду»;

  • Приготовить вместе с детьми сок или овощное блюдо.
  • 
    

  

  
  
  

Краски осени.

 

Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса —
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдаленные седой зимы угрозы.

ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:  

Расширение представлений детей об осени, последовательности осенних месяцев (значение листопада для жизни растений зимой, влияние сезонных изменений на жизнь растений, животных, человека) Закрепление знаний правил безопасного, экологически грамотного поведения в природе. Формирование представлений об отображении осени в произведениях искусства.

Родителям рекомендуется:

 сходить с детьми в овощной магазин, побеседовать об овощах и фруктах;

- приготовить овощной салат и овощной суп, уточняя вкусовые качества, цвет, форму и что еще можно приготовить из этих овощей и фруктов;

- организация выставки – конкурса «Осенняя фантазия» (поделки из фруктов и овощей.

- прогуляться с детьми по осеннему парку, собрать  природный материал и опавшие листья и изготовить из них поделку. 

        - принять участие в конкурсе поделок «Осенняя фантазия»

- создание личной книжки «Осень» (попросите ребенка рассказать, что  интересного он видел на улице, когда гулял в д/саду, когда шел домой).

- экскурсия  в парк, полюбоваться красотой осенних красок.

- отразить впечатления от посещения парка в рисунках.

Наша планета - Земля!

 

• Программное содержание:  Формировать начальные представления о том, что Земля – наш общий дом, где много разных стран (глобус, карта)
•  Формировать представления о том, что на Земле живут люди разных стран, национальностей, имеющих свои традиции, культуру, особенности языка.
• Воспитывать уважение к людям разных стран и национальностей к их деятельности и культуре. Воспитывать чувство патриотизма и любви к своей стране.
• Закреплять знания о правилах поведения в природе. Воспитывать бережное отношение к природе.

День знаний.

 

1. Развитие познавательного интереса, интереса к школе, книгам.

 2.Закрепление знаний детей о школе, о школьных принадлежностях, профессии учителя (кто и чему учит в школе, предметы, изучаемые в школе).

 3. Формирование дружеских взаимоотношений между детьми (привычки сообща играть, трудиться, заниматься самостоятельно выбранным делом, договариваться, распределять обязанности, помогать друг другу).

Итоговое мероприятие развлечение  «День знаний!»            

 

 

ВЕСЕЛЫЕ ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ НА УЛИЦЕ

 

СПРАВОЧНИК ПОЛЕЗНЫХ НОМЕРОВ ТЕЛЕФОНОВ.