Праздник весны и труда.

 

Программное содержание:

Вызывать интерес к труду, воспитывать уважительное отношение к его результатам.

Приобщать детей к изготовлению совместных построек, объединять постройки единым содержанием. Продолжать учить складывать детали строительного материала в коробки.

Закреплять знание объемных форм (куб, брусок, цилиндр, кирпичик, треугольная призма).

Вводить в словарь детей существительные, обозначающие профессии; глаголы, обозначающие трудовые действия. Совершенствовать умение выражать свою точку зрения

Учить детей изготавливать украшения для группы к празднику, в сотворчестве с воспитателем выполнять гирлянду, самостоятельно вырезать флажки и цветы (по контуру). Воспитывать желание участвовать в совместной творческой деятельности.

Образовательная деятельность в семье:

выполнять несложные действия с флажком, ленточками под музыку марша, плясовой мелодии;

изготовить с ребёнком поделку флажка из цветной бумаги;

организовать игры на спортивных площадках, подвижные игры по желанию детей;

прогуляться по городу и рассмотреть с детьми праздничное украшение города;

понаблюдать за весенними изменениями в природе;

изготовить книжки-малышки на темы: «Мы идём с флажками», «Букет цветов»;

рассмотреть иллюстрации с изображением людей разных профессий;

составить рассказ «Как мы трудимся весной в саду»;

организовать совместный труд по уборке квартиры к празднику «Чистота в нашем доме»;

рассказать о демонстрации 1 Мая, формировать интерес к жизни страны;

            Тема: "Волшебная вода"

Программное содержание: 

Формировать бережное отношение к природе, водным ресурсам.

Обогащать и уточнять представления детей о воде.

Учить устанавливать причинные, временные и другие отношения в высказываниях детей.

Развивать чувства формы и композиции.

Образовательная деятельность в семье: 

Организовать прогулку к водоему, обращая внимание ребенка на свойства воды.

Организовать посещение бассейна: учить плавать, формировать навыки безопасного поведения на воде.

Понаблюдать за солнечными бликами на лужицах.

Поиграть в развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе.

                   Тема: "Встречаем птиц"

Программное содержание: 

Воспитывать бережное отношение к птицам(рассматривать, не нанося им вред)

Обогащать сенсорный запас детей.

Упражнять в сравнении по разным свойствам, объектам, выделяя сходство.

Побуждать детей к составлению описательных рассказов (5-6 предложений).

Развивать умение высказываться на заданную тему. 

 Образовательная деятельность в семье:

Организовать прогулку в весенний парк, сквер.

Привлекать ребенка к кормлению птиц, наблюдение за их поведением.

Почитать и обсудить рекомендуемые произведения современной и зарубежной литературы.

Тема: «Космос».

Программное содержание:

1. Формирование начальных представлений о Космосе (элементарные представления о Земле; о материках, морях и океанах, о полюсах и экваторе. Показать зависимость смены частей суток и времен года от вращения Земли вокруг своей оси и вокруг Солнца)

2.  Развитие познавательной активности и интереса к познанию окружающего

мира.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

-       привлекать детей к элементарной трудовой деятельности в условиях семьи;

-       обращать внимание детей на то, что в семье все заботятся друг о друге: все следят за чистотой в доме, ухаживают за домашними питомцами, у всех есть свои обязанности;

-       проговоривать выполняемые действия в ходе элементарной трудовой деятельности;

-       знакомить с инструментами для различных видов труда;

-       рассматривать фотографий, отражающих трудовые действия знакомых людей;

-       рассматривать иллюстраций о космосе;

-       почитать и обсудить волшебные и авторские сказок;

-       наблюдать за сменой частей суток, небесными светилами.

 мира

        Спортивное мероприятие приуроченные ко дню смеха😊

1. Привлечь детей к здоровому образу жизни через спортивные развлечения.

2. Развивать интерес к спортивный играм, укреплять здоровье детей.

3. Развивать быстроту, ловкость, умение самостоятельно выполнять задание.

4. Воспитывать коллективизм, умение играть в команде, сопереживать.