Кто как готовится к зиме. Дикие животные.

 

Программное содержание:

1. Закрепление представлений о том, как похолодание  и сокращение продолжительности дня изменяют жизнь растений, животных и человека.

2. Расширение обобщенных представлений об осени как времени года.

3. Расширение знаний о том, как некоторые животные готовятся к зиме (лягушки, ежи, черепахи, медведи впадают в спячку, зайцы, белки линяют, некоторые птицы улетают на юг).

Рекомендации родителям:

- совместно с ребенком составить «памятку» (схему, рисунок) «Как предупредить простудные заболевания»;

- прогуляться в парк, сквер (понаблюдать, сфотографировать), рассказать ребёнку о правилах поведения в природе, покормить птиц, белку;

- почитать с ребенком дома: Н. Сладков «Осенняя елочка», «Почему ноябрь пегий», К. Чолиев «Деревья спят», Г. Скребицкий «Исчезли на зиму», Ю. Кушак «Слетайтесь, пичуги…», Е. Чарушин «Кошка Маруська», «Волк», «Сороки», «Белка с бельчатами», «Лиса с лисятами», «Рысь» и др., помочь ребенку в понимании текста;

- вместе с ребенком засолить капусту и оформить фото-коллаж «Мы капусту солим, солим»;

- наблюдение на садовом участке за тем, как взрослые готовят растения к зиме: укрывают их, перекапывают почву под кустарниками;

- расширять и уточнять представления детей о правилах безопасного и этичного поведения в общественных местах.

Все профессии важны.

 

• 
  
• Дети группы № 11 "Землянички" изобразили кем бы они мечтают стать, когда вырастут!
• 
  
  
  
• Рекомендации родителям:
• 1. Побеседовать с ребенком о различных профессиях: строитель, летчик, машинист поезда, космонавт, учитель, комбайнер, почтальон и др.;
• 2. Объяснить ребенку, кто что делает на работе, какую пользу приносит, кому что нужно для работы;
• 3. Вырезать и наклеить в альбом  картинки  с изображением различного вида труда.
• 4. Понаблюдать за работой продавца в магазине, врача на приеме,  водителя в автобусе, сходить с ребенком на почту, ближайшую стройку;
• 5. Рассказать ребенку о том, где работают мама и папа, что они делают на работе.
• 6. Поиграть в игры ( «Кому что нужно для работы», «Кто что делает», «Я начинаю предложение, а вы заканчиваете».)
• 7. Прочитать ребенку стихотворения Дж. Родари « Чем пахнут ремесла?», С.Маршак «Рассказ о неизвестном герое».

Урожай. Фрукты, сад.

 

Программное содержание:

1. Уточнение названий, отличительных признаков и качеств овощей, фруктов, ягод.

2. Ознакомление детей с пользой овощей, фруктов и ягод, их значением и влиянием для здоровья человека.

3. Систематизация знаний об использовании овощей, фруктов и ягод в пищу, о заготовке овощей, фруктов и ягод своем здоровье, избегать ситуаций, приносящих вред здоровью.

Рекомендации для родителей:

- принять участие в выставке поделок из овощей и фруктов;

- изготовление салатов из овощей и фруктов;

- привлекать детей к посильному участию в работе на даче;

-посещение выставки цветов и плодов;

- придумывание загадок про дары осени;

- принять участие в фотовыставке «А у нас на огороде вырос …».

ИНСТИТУТ ВОСПИТАНИЯ РЕКОМЕНДУЕТ:

"Что такое здоровое питание?"

Домашние птицы